힌디 어의 शिक्षण은(는) 무슨 뜻인가요?

힌디 어에서 शिक्षण라는 단어의 의미는 무엇입니까? 이 문서에서는 전체 의미, 발음과 함께 이중 언어 예제 및 힌디 어에서 शिक्षण를 사용하는 방법에 대한 지침을 설명합니다.

힌디 어의 शिक्षण라는 단어는 교수, 교육, 수업, 教育, 지도를 의미합니다. 자세한 내용은 아래 세부정보를 참조하세요.

발음 듣기

단어 शिक्षण의 의미

교수

(teaching)

교육

(education)

수업

(lesson)

教育

(education)

지도

(instruction)

더 많은 예 보기

हम निश्चित हो सकते हैं कि यह अपने अनुयायियों को प्रचार और शिक्षण कार्य में व्यस्त रखने के लिए यीशु द्वारा इस्तेमाल की गयी मात्र कोई चाल नहीं थी।

우리는 예수께서 추종자들이 전파하고 가르치는 활동을 바쁘게 수행하게 하려고 책략을 쓰신 것이 아님을 확신할 수 있습니다.

उसे अब नैतिक और धार्मिक खज़ाना माना जाता है और जैसे विश्व सभ्यता की आशा बढ़ती है उसकी असीम शिक्षण और भी बहुमूल्य साबित होगी।”

지금 그 책은 윤리적·종교적 보물로 여겨지며, 그 고갈되지 않는 가르침은 세계 문명에 대한 희망이 커짐에 따라 더욱 가치를 발할 것을 약속한다.”

(ख) जब ऐसा करना शायद आवश्यक जान पड़े तो अतिरिक्त शिक्षण प्राप्त करने में हमारा क्या उद्देश्य होना चाहिए?

(ᄀ) 교육은 자녀들이 무엇을 할 수 있도록 준비시켜 주어야 합니까? (ᄂ) 추가 교육이 필요한 것 같아서 받기로 결정할 경우 그렇게 하는 우리의 동기는 무엇이어야 합니까?

जो लोग अभी यहोवा परमेश्वर से शिक्षण स्वीकार करते और लागू करते हैं उनके लिए भविष्य में क्या रखा है?

여호와 하나님의 교훈을 지금 받아들이고 적용하는 사람들에게는 어떠한 미래가 예비되어 있습니까?

उदाहरण के लिए घाना के त्वी-भाषी लोग, अकान के शिक्षण के बारे में विचार कीजिए।

일례로, 아칸 사람들 즉 트위어를 사용하는 가나 사람들의 교육을 살펴봅시다.

और इसीलिए ७ साल पहले मैंने, सार्वजनिक शिक्षण प्रणाली को अपने अनुभव के आधार से बदलना शुरू किया।

7년 전 저는 우리의 공공 교육 체계를 제 손으로 개혁하기 시작했습니다.

▫ ईश्वरीय शिक्षण युवा लोगों के लिए क्या बचाव प्रदान करता है?

□ 하나님의 교훈은 청소년에게 무슨 보호를 베풉니까?

२१ संतुलित शिक्षण का चौथा लक्ष्य है एक व्यक्ति को रोज़मर्रा के जीवन के लिए ज़रूरी व्यावहारिक प्रशिक्षण देना।

21 균형 잡힌 교육의 네 번째 목표는, 일상 생활에 필요한 실용적인 훈련을 베푸는 것입니다.

अध्ययन की महत्त्वपूर्ण विशेषता हरेक अध्याय के अंत में दिए गए शिक्षण बक्स के विषय पर चर्चा होगी।

이 연구의 주요 특징 중 하나는, 각 장의 끝에 나오는 복습을 위한 네모 안의 내용을 토의하는 것이 될 것입니다.

१६ उदाहरण और शिक्षण के द्वारा अपने बच्चों को यह देखने में मदद दें कि कितने स्पष्ट रूप से यहोवा की संस्था और शैतान की संस्था के बीच रेखा खींची गयी हैं।

16 본과 가르침을 통해, 자녀들이 여호와의 조직과 사단의 조직 사이에 어떻게 선을 분명히 그을 수 있는지를 알도록 도우십시오.

यह दिखाएं कि कैसे हर सभा एक अमुक ज़रूरत पूर्ण करने के लिए शिक्षण और उपेदश देती है।

각 집회가 특정한 필요를 충족시키기 위해 훈련과 교훈을 어떻게 베푸는지 설명할 것이다.

शिक्षण को अपनी ख़ुद की महिमा करने के लिए नहीं, बल्कि सबसे महान शिक्षक, यहोवा परमेश्वर की स्तुति करने के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

교육을 우리 자신의 영광을 위해서가 아니라 위대한 교육자이신 여호와 하느님께 찬양을 돌리기 위하여 사용해야 한다는 것입니다.

१२ दूसरा उद्देश्य यह है कि संतुलित शिक्षण से हमें स्पष्ट रूप से लिखना सीखने में मदद प्राप्त होनी चाहिए।

12 두 번째 목표는, 균형 잡힌 교육이 명확히 쓰는 법을 배우는 데 도움이 되어야 한다는 것입니다.

और मुझे पता चला कि हमारे मशहूर शिक्षण विद, जैसे के आरने डंकन,भूतपूर्व शिक्षण मंत्री, वेंडी कोप्प, टीच फॉर अमेरिका के स्थापक कभी छोटी स्कूलों में पढे ही नहीं।

또한, 우리가 가장 존경하는 교육 개혁가들에 대해 배우면서 미국 교육부 장관을 지낸 안 던컨(Arne Duncan) 이나 티치 포 아메리카 설립자인 웬디 콥(Wendy Kopp) 같은 이들도 제가 다닌 학교와 같은 시내 공립학교를 다닌 적이 없다는 것 또한 알게 되었습니다. 우리 교육 개혁의 너무 많은 부분이 동정하는 시선 속에서 이루어집니다.

कैथोलिक चर्च के शिक्षणों से मेरा भरोसा तुरन्त उठ गया और मैंने मिस्सा जाना बन्द कर दिया।

즉시 가톨릭 교회의 가르침에 대한 확신을 잃고 미사에 참석하기를 중단하였습니다. 형상을 숭배하고 싶지 않았던 것입니다.

तो शिक्षण को, बच्चों को उन ज़िम्मेदारियों को उठाने के लिए तैयार करना चाहिए जो वे जीवन में उठाएँगे। साथ ही साथ इसे समाज के मेहनती सदस्य बनने में उन्हें योग्य बनाना चाहिए।

그러므로 교육은 인생에서 맡게 될 책임을 위해 자녀들을 준비시키고, 또한 자녀들이 지역 사회의 근면한 성원이 될 수 있게 하는 것이어야 합니다.

लेकिन, परमेश्वर का वचन हमें १ कुरिन्थियों ४:७; कुलुस्सियों ३:१२, १३; और इफिसियों ४:२९ जैसे वचनों में दिया गया शिक्षण प्रस्तुत करने के द्वारा इन मनोवृत्तियों से दूर रहना सिखाता है।

이를테면 고린도 전서 4:7과 골로새서 3:12, 13 그리고 에베소서 4:29에 나오는 것과 같은 교훈을 합니다.

वे शिक्षण टीम हैं।

팀티칭을 해요. 계속해서 선생님의 질을 향상시키죠.

१९ पिछले सौ सालों से अधिक समय के दौरान, सच्चे मसीहियों के शिक्षण और ख़ास प्रोत्साहन के लिए ‘विश्वासयोग्य दास’ ने अधिवेशन और सम्मेलन आयोजित किए हैं।

19 백여 년 동안, ‘충실한 종’은 참 그리스도인들을 가르치고 그들에게 특별한 격려를 베풀기 위하여 대회들을 마련해 왔습니다.

एक अंतर्राष्ट्रीय संस्था के तौर पर यहोवा के गवाह जितना हो सके उस विवरण के सामंजस्य में कार्य करने की कोशिश करते हैं। ऐसा वे अपना समय मसीही सेवकाई में प्रयोग करने के द्वारा तथा ध्यानपूर्वक अपनी शिक्षण क्षमताओं को विकसित करने के द्वारा करते हैं।

국제적인 조직으로서, 여호와의 증인은 그러한 말씀과 일치하게 생활하려고 애쓰며, 자기들의 가르치는 능력을 주의 깊이 발전시키면서 그리스도인 봉사의 직무에 가능한 한 많은 시간을 사용하려고 노력합니다.

इसीलिए यहोवा के गवाह बाइबल शिक्षण को प्रोत्साहित करते हैं।

그렇기 때문에 여호와의 증인은 성서 교육을 권장하고 있습니다.

२० अतः अनैतिकता से दूर रहने में उनकी मदद करने के द्वारा बाइबल शिक्षण ने यहोवा के गवाहों पर लाभकारी प्रभाव डाला।

20 그러므로 성서의 교훈은 여호와의 증인에게 부도덕을 피하게 함으로 유익한 영향을 주었습니다.

दूसरी पुस्तक की समाप्ति तक बाइबल अध्ययन जारी रखना यहोवा की उद्देश्यों और साथ ही उसके उच्च मसीही स्तरों और आवश्यकताओं के बारे में एक विवेकपूर्ण शिक्षण देता है।

두 번째 서적을 마칠 때까지 계속해서 성서 연구를 함으로써 여호와의 높은 그리스도인 표준 및 요구 조건뿐 아니라 그분의 목적에 대해서도 건전한 교육을 베풀어 주게 된다.

(ख) यहूदी यीशु की शिक्षण योग्यता के बारे में उलझन में क्यों थे?

(ᄂ) 유대인들은 왜 예수의 가르치는 능력에 대해 당혹해하였습니까?

बाइबल समय में, माता-पिता अपने बच्चों के मानसिक और नैतिक शिक्षण की देखभाल कैसे करते थे?

성서 시대에, 부모는 자녀들의 정신 및 도덕 교육을 어떻게 돌보았습니까?

힌디 어 배우자

이제 힌디 어에서 शिक्षण의 의미에 대해 더 많이 알았으므로 선택한 예를 통해 사용 방법과 읽어보세요. 그리고 우리가 제안하는 관련 단어를 배우는 것을 잊지 마세요. 우리 웹사이트는 힌디 어에서 모르는 다른 단어의 의미를 찾을 수 있도록 새로운 단어와 새로운 예를 지속적으로 업데이트하고 있습니다.