ग्रीक
ग्रीक में διδασκαλία का क्या मतलब है?
ग्रीक में διδασκαλία शब्द का क्या अर्थ है? लेख में ग्रीक में διδασκαλία का उपयोग करने के तरीके के बारे में द्विभाषी उदाहरणों और निर्देशों के साथ-साथ पूर्ण अर्थ, उच्चारण की व्याख्या की गई है।
ग्रीक में διδασκαλία शब्द का अर्थ शिक्षक, अध्यापक, अध्यापिका, टीचर, गुरु है। अधिक जानने के लिए, कृपया नीचे विवरण देखें।
उच्चारण सुनें
διδασκαλία शब्द का अर्थ
शिक्षक(teacher) |
अध्यापक(teacher) |
अध्यापिका(teacher) |
टीचर(teacher) |
गुरु(teacher) |
और उदाहरण देखें
«Η εμπειρία που ζει κάποιος όταν έρχεται εδώ και δαπανά χρόνο δίνοντας προσοχή στη διδασκαλία τον κάνει ταπεινό», είπε ο αδελφός Σουίνγκλ, προσθέτοντας: «Φεύγετε από εδώ πολύ καλύτερα εξαρτισμένοι για να μεγαλύνετε τον Ιεχωβά». भाई स्विंगल ने कहा: “यहाँ आकर उपदेश सुनने में काफी समय बिताने से हम और भी ज़्यादा नम्र हो जाते हैं। आप जब यहाँ से जाते हैं तब आप यहोवा का गुणगान करने के लिए और भी बेहतर रूप से काबिल होते हैं।” |
Κήρυγμα και Διδασκαλία στη Σρι Λάνκα श्रीलंका में प्रचार करना और सिखाना |
Αλλά σκεφτείτε το εξής: Στις συναθροίσεις που διεξάγονται στη γλώσσα που καταλαβαίνουν καλύτερα τα παιδιά, εκείνα μπορεί να απορροφούν τη διδασκαλία απλώς και μόνο επειδή είναι εκεί, πιθανώς μαθαίνοντας περισσότερα από όσα συνειδητοποιούν οι γονείς τους. लेकिन अगर एक बच्चे को उस मंडली में ले जाएँ जिसकी भाषा वह समझता है तो वह काफी कुछ सीख पाएगा। |
2 Οι Θεόπνευστες Γραφές Είναι Ωφέλιμες για Διδασκαλία: Το θέμα της πρώτης ημέρας έδωσε έμφαση στο εδάφιο 2 Τιμόθεο 3:16. 2 परमेश्वर की प्रेरणा से रचा गया पवित्रशास्त्र, सिखाने के लिए लाभदायक है: पहले दिन का विषय 2 तीमुथियुस 3:16 से था। |
Η διδασκαλία άλλων σχετικά με τη Βασιλεία του Θεού αποτελεί ένα καλό έργο το οποίο είναι ιδιαίτερα ωφέλιμο.—Ματθαίος 28:19, 20. दूसरों को परमेश्वर के राज्य के बारे में सिखाना एक ख़ासकर लाभदायी अच्छा काम है।—मत्ती २८:१९, २०. |
2 Στη συνέλευση περιφερείας που είχαμε αυτό το καλοκαίρι, γευτήκαμε με μοναδικό τρόπο τη δύναμη που ασκεί η θεία διδασκαλία. २ पिछले साल के अंत के निकट, हम ने हमारे ज़िला अधिवेशन में ईश्वरीय शिक्षा की शक्ति को एक अनोखे ढंग से अनुभव किया। |
Πώς ενήργησε ο Έσδρας για να διασφαλίσει ότι θα ήταν αποτελεσματική η διδασκαλία του; अपनी शिक्षा को असरदार बनाने के लिए एज्रा ने क्या किया? |
Ανόμοια με οποιοδήποτε άλλο βιβλίο, είναι όντως «θεόπνευστη και ωφέλιμη για διδασκαλία». इसके जैसी और कोई किताब नहीं, जो ‘परमेश्वर की प्रेरणा से रची गयी हो और . . . शिक्षा के लिये लाभदायक हो।’ |
(«Να Δίνετε Συνεχώς Προσοχή στη Θεϊκή Διδασκαλία») (“परमेश्वर की शिक्षा पर लगातार ध्यान दीजिए”) |
Γρήγορα διαπίστωσα πως έπρεπε να διαχωρήσω την διδασκαλία από την εικονογράφηση. मुझे बहुत जल्दी एहसास हो गया कि मुझे मेरी शिक्षा और कार्टून को अलग रखना होगा । |
Πώς θα ωφελούμαστε αν εφαρμόζουμε τη θεϊκή διδασκαλία; परमेश्वर की बातें मानने से हमें कैसे फायदा होगा? |
Εκτός του ότι απέρριπταν τον προκαθορισμό, οι Σαδδουκαίοι αρνούνταν να δεχτούν οποιαδήποτε διδασκαλία δεν αναφερόταν ξεκάθαρα στην Πεντάτευχο, ακόμη και αν μνημονευόταν σε κάποιο άλλο σημείο στο Λόγο του Θεού. पूर्वनियति को अस्वीकार करने के अतिरिक्त, सदूकियों ने ऐसी किसी भी शिक्षा को स्वीकार करने से इनकार किया जिसका उल्लेख पंचग्रन्थ (Pentateuch) में स्पष्ट रूप से नहीं किया गया था, फिर चाहे वह परमेश्वर के वचन में कहीं और ही क्यों न बतायी गयी हो। |
ΚΑΘΩΣ πλησιάζει το τέλος της Τρίτης 11 Νισάν, ο Ιησούς τελειώνει τη διδασκαλία που κάνει στους αποστόλους στο Όρος των Ελαιών. जैसे मँगलवार, निसान ११, समाप्त हो रहा है, यीशु जैतून के पहाड़ पर शिष्यों को शिक्षा देना ख़त्म करते हैं। |
Να Δίνετε Συνεχώς Προσοχή σε Ό,τι Αφορά τη Διδασκαλία Σας अपनी शिक्षा पर निरंतर ध्यान दीजिए |
4: Γιατί η Μελέτη των Διδασκαλιών του Ιησού Αντί της Ανθρώπινης Σοφίας Αποτελεί Απόδειξη Σωστού Τρόπου Σκέψης; 4: यह क्यों कहा जा सकता है कि इंसानी तत्त्वज्ञान से बढ़कर यीशु मसीही की शिक्षाओं का अध्ययन करना सही सोच का सबूत है? |
Ας δούμε τώρα μερικά παραδείγματα που δείχνουν πώς η εφαρμογή των Γραφικών διδασκαλιών μπορεί να συμβάλει στο να έχει κανείς μεγαλύτερη ευτυχία. आइए अब हम कुछ उदाहरणों पर गौर करें और देखें कि किस तरह बाइबल की शिक्षाओं को अमल करने से हमारी खुशी दुगुनी हो सकती है। |
Θα μπορούσατε να αναφέρετε το εδάφιο Τίτο 2:10 και να του εξηγήσετε ότι η εργασία του, που συμβάλλει στην ωραία εικόνα της Αίθουσας Βασιλείας, “στολίζει τη διδασκαλία του Σωτήρα μας του Θεού”. उसे समझाइए कि उसके इस काम की वजह से कैसे राज के संदेश पर और भी ज़्यादा लोगों का ध्यान खिंचेगा। |
Τα παρακάτω λόγια του Ιησού δείχνουν το γιατί: «Δεν είναι μαθητής ανώτερος του διδασκάλου αυτού· πας δε τετελειοποιημένος [τέλεια διδαγμένος, ΜΝΚ] θέλει είσθαι ως ο διδάσκαλος αυτού». यीशु के ये शब्द इसका कारण दिखाएंगे: “चेला अपने गुरु से बड़ा नहीं, परन्तु, जो कोई सिद्ध होगा, वह अपने गुरु के समान होगा।” |
(2 Τιμόθεο 3:16, 17) Για να ωφεληθούμε από αυτή τη διδασκαλία, τον έλεγχο και τη διαπαιδαγώγηση, πρέπει να θέσουμε σε χρήση τη διάνοιά μας και την ικανότητα σκέψης μας. (2 तीमुथियुस 3:16,17) इस उपदेश, सुधार और शिक्षा यानी अनुशासन से फायदा पाने के लिए हमें अपने मन और सोचने-समझने की काबिलीयत का इस्तेमाल करने की ज़रूरत है। |
Αν και αυτή η άποψη εξακολουθεί να αποτελεί δημοφιλή διδασκαλία, δεν υποστηρίζεται από την Αγία Γραφή η οποία δηλώνει: «Οι ζωντανοί γνωρίζουν ότι θα πεθάνουν· αλλά οι νεκροί δεν γνωρίζουν τίποτα απολύτως». —Εκκλησιαστής 9:5. हालाँकि यह आज भी एक जानी-मानी धारणा है, मगर बाइबल शिक्षा से बिलकुल मेल नहीं खाती, क्योंकि बाइबल कहती है: “जीवते तो इतना जानते हैं कि वे मरेंगे, परन्तु मरे हुए कुछ भी नहीं जानते।”—सभोपदेशक 9:5. |
(β) Γιατί είναι σημαντική η ανταπόκρισή μας στη διδασκαλία που παρέχεται μέσω του αγωγού του Θεού; (ख) परमेश्वर जिस इंतज़ाम के ज़रिए हिदायतें देता है, उनको मानना क्यों ज़रूरी है? |
▪ Στο γυρισμό στην Καπερναούμ, ποια διδασκαλία επαναλαμβάνει ο Ιησούς, και πώς τη δέχονται οι μαθητές; ▪ कफरनहूम को लौटते समय, यीशु कौनसे शिक्षा को दोहराते हैं, और यह कैसे स्वीकार किया जाता है? |
Τουναντίον, αποτελούν μέρος όλης της Γραφής της οποίας τη συγγραφή ενέπνευσε ο Θεός για διδασκαλία και για τακτοποίηση ζητημάτων. —2 Τιμόθεο 3:16. दरअसल ये घटनाएँ पवित्रशास्त्र का एक हिस्सा हैं जिसे परमेश्वर ने अपनी प्रेरणा से लिखवाया है ताकि हम उससे सीखें और अपने मार्ग को सुधारें।—2 तीमुथियुस 3:16. |
Ο Ιησουίτης Φόρτμαν δηλώνει: «Οι συγγραφείς της Καινής Διαθήκης . . . δεν μας δίνουν καμιά επίσημη ή ρητά διατυπωμένη δοξασία περί Τριάδας, καμιά σαφή διδασκαλία ότι στον έναν Θεό υπάρχουν τρία θεϊκά πρόσωπα ίσα μεταξύ τους. . . . जेसुइट फॉर्टमॅन कहता है: “नए नियम के लेखक . . . हमें त्रियेक का कोई सुव्यवस्थित या प्रतिपादित धर्मसिद्धांत, कोई सुस्पष्ट उपदेश नहीं देते कि एक परमेश्वर में तीन समान दैवी व्यक्ति हैं। . . . |
17 Υπάρχει μια δέκατη απαίτηση την οποία έχει ο Ιεχωβά για εκείνους που τον λατρεύουν με πνεύμα και αλήθεια—η αγνή διδασκαλία. १७ उन लोगों के लिए जो आत्मा और सच्चाई से उसकी उपासना करते हैं यहोवा की एक दसवीं माँग है—शुद्ध शिक्षा। |
आइए जानें ग्रीक
तो अब जब आप ग्रीक में διδασκαλία के अर्थ के बारे में अधिक जानते हैं, तो आप सीख सकते हैं कि चयनित उदाहरणों के माध्यम से उनका उपयोग कैसे करें और कैसे करें उन्हें पढ़ें। और हमारे द्वारा सुझाए गए संबंधित शब्दों को सीखना याद रखें। हमारी वेबसाइट लगातार नए शब्दों और नए उदाहरणों के साथ अपडेट हो रही है ताकि आप उन अन्य शब्दों के अर्थ देख सकें जिन्हें आप ग्रीक में नहीं जानते हैं।
ग्रीक के अपडेटेड शब्द
क्या आप ग्रीक के बारे में जानते हैं
ग्रीक एक इंडो-यूरोपीय भाषा है, जो ग्रीस, पश्चिमी और पूर्वोत्तर एशिया माइनर, दक्षिणी इटली, अल्बानिया और साइप्रस में बोली जाती है। इसका 34 शताब्दियों में फैले सभी जीवित भाषाओं का सबसे लंबा रिकॉर्ड किया गया इतिहास है। ग्रीक वर्णमाला ग्रीक लिखने की मुख्य लेखन प्रणाली है। पश्चिमी दुनिया और ईसाई धर्म के इतिहास में ग्रीक का एक महत्वपूर्ण स्थान है; इलियड और ओडिसीया जैसे पश्चिमी साहित्य पर प्राचीन यूनानी साहित्य का अत्यंत महत्वपूर्ण और प्रभावशाली कार्य रहा है। ग्रीक भी वह भाषा है जिसमें कई ग्रंथ विज्ञान में मौलिक हैं, विशेष रूप से खगोल विज्ञान, गणित और तर्कशास्त्र, और पश्चिमी दर्शन, जैसे कि अरस्तू के। बाइबिल में नया नियम ग्रीक में लिखा गया था। यह भाषा ग्रीस, साइप्रस, इटली, अल्बानिया और तुर्की में 13 मिलियन से अधिक लोगों द्वारा बोली जाती है।